公(gong)司(si)開(kai)展黨(dang)建帶團建，《鄭州調查報(bao)告》學習會(hui)
2022年2月8日上(shang)午，華通(tong)公司在金成會議(yi)室召開“黨建帶團建，《鄭州調查報告(gao)》學(xue)習(xi)會”。
會(hui)議(yi)通過對(dui)社會(hui)、國家(jia)、組織(zhi)、個(ge)人案例的分享學(xue)習，舉一反三，引導(dao)組織(zhi)與個(ge)人做(zuo)好以案促(cu)(cu)改、促(cu)(cu)治，強調總結經驗、汲取(qu)教訓。
通過討論(lun)，找出華通發展過程中的問(wen)題短板和薄(bo)弱(ruo)環節，不斷提升市場(chang)、行業危機應對能力(li)。
主講人分(fen)享、解讀(du)《鄭(zheng)州調查報告》：
華通公司員工都是這(zhe)次(ci)災害的親歷者，調(diao)查(cha)報告對公司有很強的指導(dao)意義。
2021年7月(yue)17日至23日，河南省發生(sheng)嚴重(zhong)洪澇災害(hai)，特別是7月(yue)20日，遭遇歷史(shi)罕見特大暴雨(yu)災害(hai)，鄭州(zhou)市(shi)遭受(shou)了重(zhong)大人員傷亡和財(cai)產損失。
此次災(zai)害雖為(wei)極端天氣引發，但(dan)集中(zhong)暴(bao)露出許(xu)多問題和(he)不(bu)足。一是(shi)應(ying)(ying)對部(bu)(bu)署不(bu)緊不(bu)實、應(ying)(ying)急響應(ying)(ying)嚴(yan)重滯后、應(ying)(ying)對措施不(bu)精準(zhun)不(bu)得力；二是(shi)在關鍵時(shi)刻統一指揮缺(que)失，缺(que)少有效(xiao)的組織動員；三是(shi)部(bu)(bu)分領導干部(bu)(bu)及主要(yao)負責(ze)人缺(que)乏風險意(yi)識和(he)底(di)線思(si)維；四是(shi)應(ying)(ying)急管(guan)理體(ti)系和(he)能力薄弱(ruo)，預警(jing)與響應(ying)(ying)聯動機制(zhi)不(bu)健全，干部(bu)(bu)群眾應(ying)(ying)急能力和(he)防災(zai)避險自救(jiu)知(zhi)識嚴(yan)重不(bu)足。
華通總(zong)經(jing)理強調，要從鄭州特大暴(bao)雨慘痛事件中汲取(qu)教訓(xun)，要求全(quan)體員(yuan)工：
一要強化責(ze)任心，保(bao)持積極的工作態度(du)，本著對企業(ye)負責(ze)、對項(xiang)目(mu)負責(ze)、對自己負責(ze)。遇到困難(nan)敢于(yu)迎難(nan)而(er)上(shang)，危機面(mian)前敢于(yu)挺身而(er)出，主(zhu)動積極地(di)應對各(ge)項(xiang)挑戰；
二要堅決(jue)(jue)反對形(xing)(xing)式(shi)(shi)主(zhu)義(yi)，遇到(dao)問(wen)題不(bu)(bu)推諉扯皮、不(bu)(bu)弄虛作假、不(bu)(bu)欺(qi)上瞞(man)下(xia)，將工作落實落細，做到(dao)不(bu)(bu)解決(jue)(jue)問(wen)題決(jue)(jue)不(bu)(bu)放手、不(bu)(bu)取得成就決(jue)(jue)不(bu)(bu)松勁(jing)，始終把反對形(xing)(xing)式(shi)(shi)主(zhu)義(yi)放在(zai)重要位置。
三(san)要(yao)在工程(cheng)建設過(guo)程(cheng)中，不能降(jiang)低標準，按(an)規范施(shi)工，做到(dao)履職盡責，促進工程(cheng)項目走(zou)穩走(zou)實。
四要端正工作態(tai)度(du)，樹立良好的安全(quan)意識(shi)與(yu)風(feng)險意識(shi)，提升工作能(neng)力，切實履行(xing)好自(zi)己的義務與(yu)責(ze)任。
全體員工要(yao)對調查組總結(jie)的六個方面主要(yao)教(jiao)訓，高度重視(shi)、舉一反(fan)三、自(zi)警自(zi)省(sheng)。
各部門要(yao)對改進措施建(jian)議深入研(yan)究，結合實際改進提升，做好(hao)安全生產和(he)應急(ji)管理工(gong)作(zuo)。
主講人分享《習近平 關于防范風險挑戰，應對突發事件 論述摘編》一書
公(gong)司與個人要將防范化(hua)解(jie)重(zhong)大風險當(dang)(dang)成一個政治任務來抓，讓員工引起重(zhong)視(shi)，勇于擔當(dang)(dang)，作為民營企(qi)業，承擔起屬于我們的社(she)會(hui)責(ze)任。著重(zhong)分(fen)享(xiang)六點：
增強憂患意識、一以貫之：
從最(zui)(zui)壞處(chu)著眼，做最(zui)(zui)充(chong)分的(de)準備(bei)，朝最(zui)(zui)好(hao)的(de)方(fang)向努力(li)，爭取最(zui)(zui)好(hao)的(de)結果。面對(dui)客觀(guan)存在的(de)風(feng)險(xian)，要(yao)增強風(feng)險(xian)意識、頭(tou)腦清醒(xing)，要(yao)有一以貫之(zhi)的(de)耐心(xin)和定力(li)。
著力(li)防范化(hua)解十(shi)項(xiang)重大風險(xian)：
政治安(an)全風(feng)險；意(yi)識形態(tai)安(an)全風(feng)險；外(wai)部環境風(feng)險；社會穩定風(feng)險；生態(tai)安(an)全風(feng)險；生物安(an)全風(feng)險；經濟發(fa)展風(feng)險；科技安(an)全風(feng)險；黨的(de)建(jian)設面臨的(de)風(feng)險；其他領域的(de)重大風(feng)險。
確(que)保人民(min)群眾生命(ming)安全和(he)健康：
人民至上(shang)、生命至上(shang)，疫(yi)情(qing)或(huo)災情(qing)最能考驗黨組織和領導干部的風(feng)險意識和防控能力，始終(zhong)把人民放在第一位，就不會出大錯。
運(yun)用(yong)制度威力應(ying)對風險挑戰：
建立長效機制(zhi)，堅持常、長二(er)字，風險防(fang)范要經常抓、長期抓，形成可持續性(xing)防(fang)范風險的制(zhi)度。
勇于戰(zhan)斗(dou)，打好(hao)戰(zhan)略(lve)主動戰(zhan)：
發揚斗爭精(jing)神，增(zeng)強斗爭本(ben)領，平時(shi)多學習實踐(jian)，主(zhu)動出擊(ji)防范化(hua)解風險。
防(fang)范化(hua)解(jie)重大風險是(shi)政治職責：
黨組(zu)織(zhi)和領導(dao)干部(bu)，要懂政(zheng)治、講政(zheng)治，防范(fan)(fan)化解(jie)重(zhong)大(da)風(feng)險是政(zheng)治任務(wu)，必須重(zhong)視(shi)，勇于擔當，防范(fan)(fan)風(feng)險和經濟發展要齊抓共管。
各部(bu)門負責(ze)人從(cong)各自角度分(fen)析本部(bu)門、本崗位會(hui)發(fa)生何種風險(xian)、如(ru)何防范(fan)風險(xian)的(de)發(fa)生以及(ji)如(ru)何對突(tu)發(fa)事(shi)件進行應急處理(li)
各部(bu)門(men)負責人結合(he)相(xiang)關(guan)案例(li)從公司(si)治理合(he)規(gui)、管理合(he)規(gui)、經(jing)營風(feng)險識別、財務(wu)風(feng)險等方面(mian)講述(shu)了企業可(ke)能面(mian)臨(lin)的(de)風(feng)險以及防范措(cuo)施。
“缺(que)乏(fa)風險(xian)意識才是(shi)最(zui)大的風險(xian)”、“防(fang)范風險(xian)才能讓企(qi)業(ye)更好的發(fa)展”，經(jing)過分析(xi)，各部門負責人為(wei)全體同事深入淺(qian)出地分享如(ru)何對突發(fa)事件(jian)進(jin)行應(ying)急處理。
主(zhu)講(jiang)人分享(xiang)“如何提升應變能力和知識儲備”
如何提升應變能(neng)力？
1.培養學習能力(li)，并對知識要融會貫通，知行(xing)合一(yi)，也就是(shi)提高(gao)知識儲(chu)備；
2.有危(wei)機意識(shi)。努力培養自(zi)己(ji)的(de)危(wei)機意識(shi)，在(zai)危(wei)機發生之前(qian)就(jiu)已經思(si)考，并及時察覺到這種危(wei)機并進行未(wei)雨綢(chou)繆(mou)的(de)規劃。這需要經驗積(ji)累(lei)與不(bu)斷地總結(jie)復盤；
3.養成思考的習慣。在身邊(bian)沒人(ren)、夜(ye)深人(ren)靜的時候，可(ke)以獨立思考，或者定期規劃出一段時間來思考自己的生活；
4.要大膽創(chuang)新。拒絕僵化和(he)程式化。我(wo)們不能拘(ju)泥于傳統(tong)思維和(he)常(chang)人(ren)普遍的(de)觀點，要有自己的(de)獨(du)特想法和(he)觀點，要懂得假(jia)設和(he)創(chuang)新，改善自己的(de)思維方式。
如何(he)提高知識儲備(bei)？
1.把所有的負面詞匯從大腦里全部刪掉(diao)，換一種表達與思考(kao)方式；
2.打開大(da)腦，保持一顆初(chu)學者的(de)(de)心，探(tan)索的(de)(de)同時過(guo)濾(lv)無用、有害的(de)(de)信息；
3.把知識放進大腦，通(tong)過自我學(xue)(xue)習，向他人(ren)學(xue)(xue)習，將知識歸納；
4.知行合一，在生活工作中不斷(duan)反省，學習。
在學習交(jiao)流環節，同事們踴躍交(jiao)流分享，專題(ti)學習會結束后(hou)，公司員工(gong)紛紛表示，通過本次系(xi)列(lie)學習，對風(feng)險防范(fan)有(you)了更深的認識，今后(hou)也將進一步加強學習和實(shi)踐工(gong)作，將相關知識運用到實(shi)際工(gong)作中。
